自从给学生写下了那篇《做一名老师的痛苦》，我内心的焦灼在慢慢释放，我庆幸自己，那种难以克制和根绝的浮躁正在消减，我已逐步还原了平心静气。因为我知道，只有这种平和能让我清清楚楚地看、冷冷静静地面对。好多孩子都给我写了信，叙说了他们的感激和感动，有的同样诉说了做学生的痛苦。这，是意料之外，也是意料之内的。

我常问自己，我为什么写下这些东西？为了在自己的文字叙述中不断审视自己，提醒自己，反思自己，进而更为深入地进入学生中去。相比千雕万琢的精美而言，我更愿意保留这些粗糙的，原生态的东西。

今天收到卓越网送来的几米漫画《童年下雪了》。开篇的《叉叉熊》就让我不忍释手。

“叉叉熊从小就是个受疟儿，他浑身是伤，

如果你问他哪里最痛，他会轻轻摸摸他的心。

但世界上谁没有受过伤呢？

他坚持最痛的地方要用最美丽的方式包扎。

叉叉熊受伤的时候会躲在最美丽的地方，

想象曾经美好的时光，

顶多流下几滴晶莹剔透的泪珠……

然后他会轻轻摸摸自己的心。

叉叉熊心情沮丧时，喜欢爬到高高的树上，

对着天空大喊三声：

‘叉叉熊加油！心情加油！宇宙加油！’

当他再低下头时，他所见的世界的确在一瞬间光明灿烂了起来！”

鲜艳的色彩，细腻的绘图，像诗一样美好的文字。几米用自己独特的方式在呵护、在保卫孩子的童年。难怪有人称他的作品是“枯燥生活中的一弯清泉，是现代人的心灵鸡汤。”

这本《童年下雪了》，我以为是值得向所有的孩子推荐——虽然几米的好多漫画都是写给成年人看的，但是这本漫画作品，写的都是孩子们的生活，中高年级的孩子应该都能读懂。

“最痛的地方要用最美丽的方式包扎”，彷佛专门是为教育我而写的。

                                             2007、5、29