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谈谈自主招生
老木匠 发表于 2010-7-19 3:52:00
 

《今天我们读书23*孩子是世界的希望《举全村之力》》《读品》第78期

2009-05-27

现在有很多学校都在搞自主招生,这也是教育体制松动的一个表现。一般来说每年本校的自主招生我都参加,是很公平的。我们有五个老师打分,这五个老师是理科的、医科的、文科的、社会科学的和综合专业的。五个老师是混合、随机抽成的一个小组,面试的学生也是随机抽取,所以没有办法作弊的。

根据我这几年下来的体会,刚才你们讲的叛逆一点的学生,我们肯定喜欢。一般来说,作为我们这种教师,都非常喜欢有个人想法的学生,当然这也有很多弊端,什么制度都是有弊端的。毋庸讳言,自主招生考试确实对城市的孩子更有利,人们都说城市的孩子见多识广,就像读书一样,农村的孩子没有看过什么书,而且农村的教育不培养孩子思考,不要他想,就是背、就是做。

但我也碰到个特例。今年我到浙江参加自主招生考试,碰到一个舟山群岛的小孩子。他就是住在一个岛上,他不跟任何人接触,极其贫困的一个学校,很差的一个高中,但是这个孩子的成绩非常好,他的数理化非常好,跟我介绍的时候,他说他父亲是做木匠的,父母长期在外面打工。初中的时候,整整一个学期他就一个人在家里,自己做饭吃,完全靠自己。我们有一个要求“你对自己的评价是什么”,他说我自己能够生存,我能支撑一个学期,家里一个人都没有,完全靠自己。但这个孩子很明显就是没有什么其他的知识,他的知识就是靠教科书上这些。后来我说你还有什么特点,他说我非常刻苦。然后我说你为什么这么刻苦,他说我爸讲了,穷人要改变命运只有高考,他说一定要考上好大学,他就是这样。我问“你佩服你爸爸么”,这个孩子跟另外几个参加面试的孩子不一样,他很佩服他父亲。他父亲没有读过书,完全是农村木匠出来的,他说他父亲能够看图,现在已经成为一个工地的包工头,我觉得这很了不起。这孩子能够看到父亲的优点。

但是在我们的自主招生考试,这里面的关系蛮微妙的。后来我们五个老师在平衡的时候,有三个老师给他打分很低,我那时候就着急了。我出的那个题目,后来在新闻里播过,大家可能在中央电视台看到了,我出的那个题目是蛮刁的,要有很强的空间想象力。这个孩子他就从来没接触到这个问题,所以他就不肯回答。他跟我讲其它的问题,但是我回到这个问题上问他,他就不做答。我说你父亲是木匠,你应该看到过你父亲做什么,我现在就是个木匠的问题,但是他不愿意回答。如果单看对问题的解答打分话,这道题他没有答出来。但是我觉得这孩子有几个非常了不起的地方。一个是自力更生,他有自己生活生存的能力;而且他父亲,是个不识字的体力劳动者,他能够对父亲这样尊重,我觉得非常了不起。我觉得他这个人本性非常好,不像我现在碰到的一个研究生,他父亲在家务农,父母工作栏、通讯方式全都不填,就好像父母都不存在一样。相比之下,我觉得这个孩子非常了不起,所以我当时就想给他通过,但是他没有记录,我没有办法给他打分,因为他这道题目根本没答出来。我们有两个文科的老师,文科的题目他一点都答不出来。最后如果单看分数的话,我估计他肯定会落选,如果打平均分的话,还有可能入选。所以我就运用召集人的权力,让大家先讨论一下再定结果。

我就先问大家,今天有几个人是我们印象比较深的,我们先考虑一下,我就把这个孩子先放在前面。后来还好,有个数学系的老师,他说这个孩子解出了他出的一道题,他说他今天面试一天没有一个孩子能解出的,那道题目也是像脑筋急转弯的一种数学题,其他孩子做不出来他做出来了,所以那个数学老师非常欣赏他。然后他先说,他说他在你们那边肯定过不去,但是我认为这个人非常好。而我也赶紧接上说,当时我出的那道题目他没做出来,他不敢说,因为他没有接触过这样的题目,所以他怕万一说错了以后,怕扣分,印象不好,这一点上他有点功利的考虑。然后我们再做其他人的工作,这个孩子最后是被录取了。

通过这些面试,我觉得,我们自主招生考试在一堵高墙上加一些洞,但是这些洞确实还是有水分的。

现在在上海市全国报送的高中生,比如说单科保送的学生,他就是数学好,其它的根本不行,就不让他参加高考直接保送。非常不幸的是现在这些保送的孩子,我上一次面试保送的孩子,我不能讲哪一个具体的省市,我们那天面试了20个学生,我们准备取5个。这20个学生,说给大家听,全部都是来自公务员背景、有权有势的家庭,面试下来这个孩子不是因为他真的这个方面有特长,而是从高中开始他们家就花大钱,送他去参加全国数理化竞赛考试,专门参加这种参加竞赛考试的这种班,专门有这种班的。花大钱让他们去培训,然后专门参加全国数理化竞赛,然后得一等奖,得一等奖就有报送资格。然后就北大、清华开始挑,他就一个个学校轮着面试过去。

我们原来打通了一些洞,我们原来的初衷是给一些有特色、有个性的孩子。但是不瞒大家讲,有的时候想想真的很不幸,有的时候真的很灰心,结果并不是我们原来想要的那些。我们上次面试过一个学生,他是一个高中学生,居然在SCI那样全世界的科学杂志上已经发表论文了,我们看到这个苗子怎么能不录取呢。但是我们跟他面试后,我们发现这个题目其实是他父亲的题目,他父亲就是做这个题目的,这怎么能避嫌呢?而且他父亲就是做这一类项目的,所以这个论文,他父亲就挂名在后面,这到底是他的论文还是他父亲的?

 

 
 
 
Re:谈谈自主招生
owngoal(游客)发表评论于2010-7-19 16:02:58
 
owngoal(游客)郭老师这么晚还发文,看来颇有点不吐不快啊。
以下为老木匠的回复:
这么呀,正好在网上看见这个,转贴过来
 
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Re:谈谈自主招生
书鱼知小发表评论于2010-7-20 0:23:16
 
书鱼知小有个孩子的父亲是科学专家,结果此学生的论文居然是自然科学的基础研究,不用问,论文是他父亲的研究课题内容.这样的孩子怎么能算特长呢?
我说这一现象,算是给木匠师傅添一个小小的注释.
啥样的制度下,就有啥样的对策,奈何.
木匠师傅下次来青岛,我给当导游——尽量争取合格。
以下为老木匠的回复:
先谢谢啦!
 
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Re:谈谈自主招生
daydreamer(游客)发表评论于2010-7-20 0:40:49
 
daydreamer(游客)看着你说那个舟山群岛的小孩要落选的时候,我着实揪心紧张了一把,看到你说他录取的时候,真的很开心~可能这次机会对于这孩子的命运有至关重要的作用~郭老师威武
以下为老木匠的回复:
可是肯定有一些类似的农村同学被我们错过了…………
 
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Re:谈谈自主招生
silentnight(游客)发表评论于2010-7-20 1:17:21
 
silentnight(游客)看了郭老师转的文章很有感触。曾经有上海同学问外地同学,为什么他作为全省前几十名的成绩考入复旦,却无法很好的利用PPT在课堂上表达自己的观点。可是他不知道的是,对于外地的同学来说,能改变命运的就是高考,而激烈的竞争使他们唯一能做的就是努力的冲过千军万马,跨过这座独木桥。
以下为老木匠的回复:
烂熟了高中应试教育,有时就比较难适应大学
 
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Re:谈谈自主招生
白丁(游客)发表评论于2010-7-21 18:17:17
 
白丁(游客)PPT居然也会成了居高临下的一种工具。其实那玩意就是花哨一点。至今为止,我还是认为优秀的教师仅用漂亮、扼要的板书再加上良好的表达就可完成讲述。这个过程可以充分展示老师的激情和魅力。
PPT是一个偷懒的好工具。
 
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Re:谈谈自主招生
小孩(游客)发表评论于2010-7-22 6:51:32
 
小孩(游客)“我们那天面试了20个学生,我们准备取5个。这20个学生,说给大家听,全部都是来自公务员背景、有权有势的家庭,面试下来这个孩子不是因为他真的这个方面有特长,而是从高中开始他们家就花大钱,送他去参加全国数理化竞赛考试,专门参加这种参加竞赛考试的这种班,专门有这种班的。花大钱让他们去培训,然后专门参加全国数理化竞赛,然后得一等奖,得一等奖就有报送资格。然后就北大、清华开始挑,他就一个个学校轮着面试过去。”——对这段话不敢苟同。从高中才开始培养数理化竞赛,还能全国一等奖的,绝非等闲之辈。有钱人家多了,能培养出一等奖的也就那几个。如果他们本身没有天分特长,一等奖也不是单纯可以用钱堆出来的。虽然他们的成才道路比平民家庭的孩子更加平坦,但也不至于以此来否定这些一等奖们的过人天分。个人意见,8要拍我~~
 
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Re:谈谈自主招生
globetiger(游客)发表评论于2010-7-23 15:35:01
 
globetiger(游客)从高中才开始培养数理化竞赛,还能全国一等奖的,绝非等闲之辈。有钱人家多了,能培养出一等奖的也就那几个。如果他们本身没有天分特长,一等奖也不是单纯可以用钱堆出来的。虽然他们的成才道路比平民家庭的孩子更加平坦,但也不至于以此来否定这些一等奖们的过人天分。

上面这位朋友,在理想化的公平竞争环境中,你的这种逻辑推理无疑是正确的。但在我们这个神奇的教育体制之下......唉,相信如果你要是能够了解一些不便公开的评比、竞赛内幕,你就不会这样武断了。

顶老木匠!
 
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Re:谈谈自主招生
Hello.(游客)发表评论于2010-7-24 2:29:45
 
Hello.(游客)嗯,我也是个高中生唉。
对于自主招生我一直都存在蛮大的期望的。
觉得这是个发挥自己的机会吧。。
 
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Re:谈谈自主招生
Hello.(游客)发表评论于2010-7-24 2:30:22
 
Hello.(游客)嗯,我也是个高中生唉。
对于自主招生我一直都存在蛮大的期望的。
觉得这是个发挥自己的机会吧。。
 
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Re:谈谈自主招生
needtk(游客)发表评论于2010-7-25 16:23:05
 
needtk(游客)中学生参加父母的科研课题,并且在学术成果上冠名的事例以前听说过,还听说过有官员把刚刚上初中的孩子加到自己负责拨款的大学科研项目中去。这类事情您作为招生的一方已经遇到了,确实令人沮丧。
 
 
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