今年暑假，没过好。
一是身累。40天时间里，完成四五十万字的公考行政测试的教材统稿，和二十万字编写任务，干这活，就一个累字。
二是心累。那么多行政能力测试题，刚开始看，如入云深雾处，似有智力拼盘味道。再看，“风吹草低见‘流氓’”（萱萱语），别样滋味涌心上。过后再一想，世上本无事，庸人自扰之，本来就是不正经的玩玩，非要变成正经的考试，让人心里憋气、窝火。
哎，不说这些没头没脑的个人感受了。下面具体谈谈公考测试方面的问题。
1、基本概况
公务员行政职业能力测试（笔试），1989年在小范围内开始试行，全国统一考试则是2000年以后的事情，其中我手头上有02年以后全部试题。它成为全国第一考，也只是近两三年的事。
公务员录用考试分为国家、各省直辖市两级，面向全国大专以上学历毕业生和社会人员公开招考，招考时间国家考试，一般提前一个月，安排在11月底，江苏省安排在当年三四月间，具体时间由年度大纲规定。
考试分为笔试和面试两种，笔试实行分类考试，A类一般指机关岗位的考试，B类面向法院、检察院和公安等职位，C类为基层岗位的。不同类别的笔试，内容也有所不同，其内容分为三大块，一是基本知识，主要有政治、历史、法律、哲学等知识，二是行政能力测试，三是申论。其中行政能力测试是共同科目，其难度稍有不同。
行政职业能力测试基本内容有五项（09年国考为例）：数量关系（20题，20分钟）、言语理解与表达（40题，35分钟）、逻辑判断（35题，35分钟）、资料分析（20题，20分钟）和常识判断（25题，10分钟），共140题，限时120分钟。每年测试题有一些调整，但基本项目不变。
作为职业倾向测试，起源于国外的GRE、MBA、MPA以及心理测试等，目的是考查被测者的职业倾向能力。人的倾向能力是一种潜在能力，也就是尚未认识到的能力，因此被测人员的测试条件是裸考，即不作任何准备即可测试。这样，才能客观真实测查出人的职业倾向。说白了，这种考试是考人的糊涂能力，答题越糊涂，测评成绩越能体现客观真实性。
2、测评与考试
测评本质上是科学实验。这项实验一般分为两组样本组，一组是已知某职业群体的样本。它们作为参照样本由各种测试题组成的。另一组是待测群体的样本，待测者通过答题形式反映其职业倾向。
比如“A”，张三理解为“第一”，李四解释为“金字塔”，王五只认为是“字母”等等。他们的选择无所谓对和错，只是反映被测者某种能力倾向而已。
显然，测试条件是“裸考”，即不作任何准备的答题，被试者只需根据要求答题就可以了。如果经过强化训练，则意味着不满足测试条件，其结果也不具有客观性。从测评意义来说，这样的测试绝对无效。
但是，现在的公务员行政能力测试却成了选拔性的考试制度。考试有两种，一是知识性的，比如高考和学校各门课程的考试，这些属于知识性的考试，它反映考生对学过的知识内容掌握程度。二是作为水平能力的考试，比如外语考级和公务员考试等，这种考试与知识性考试性质完全不同，判分标准、命题标准和职业特点都不同，因此考试的应对策略也不同。
比如，金融业需要计算方面的能力，但这不是要求速算能力强，会做计算难题等，而是要求在繁忙工作中，快而准计算出结果。显然，只要人去计算，谁也保证不了不出差错。因为吃五谷杂粮的，总会有头疼脑热，或情绪不好的时候，出差错是难免的。如何做到不出差错呢？这就需要用方法来保证，如银行、保险等，根据利息或保险费的计算公式，转换成表格形式，工作时直接查表即可。
实际上，行政能力测试移植到我们这块土壤上，绝对变味了，考生千万不能把它当做测评对待，而应看做考试，但又不能理解为学校、或高考意义上的考试。
3、变态的命题
凡加中国特色的东西，除了特红色外，很多是说不出的混沌色，说它是特黄色的，也没大错。现举例说明这类黄色的命题。
某市曾出了一道这样的选拔性考试题：李明的妈妈是陈红的阿姨。要求学生缩句。正确答案是：妈妈是阿姨。多一个心眼的孩子，马上会想，妈妈怎么会是阿姨的问题，答对的孩子又能说明什么问题呢？
其实，这道题涉及到语言和逻辑问题，或者说语法与思维问题，我相信命题人自己也说不清二者究竟是什么关系。出这样题，真是遇见流氓了。
某年公考的数量关系中有一道题是说，有37人需要过河，只有一条渡船，每次仅能渡5人，问需要渡多少次才能渡完。正确答案是9次，因为考虑到船需要人划回来，实际每次渡过只有4人，渡8次，共32人，最后一次渡了5人，正好37人，即渡9次。
类似这种题目有很多，基本上难不到人了。但我看了，还是有点生气的。因为它与实际情况不符合，文中所有条件没有给足，比如，37人在野外，一定会带上绳子等必备工具的，他们也不需要人再划船回来。或者夏天，有人泅渡过河怎么办？这类问题如同树上10只鸟，枪打死一只，问还剩几只一样，条件不充分，如何解题？树不明确，鸟当然呆在树上，枪也没明确，无声还是有声，确定一枪打死仅仅是一只吗？等等。
虽是玩笑，但也反映出我们命题中的一些问题。以今年江苏考题为例，说说让考生有点抓狂题目。题目如下：
江天市财政局根据上级指示要求，决定派出一名同志前往农村扶贫。财政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后积极报名，申请前往。根据报名情况及本局自身工作需要，局领导做出以下几项决定：
(1)在甲、乙两人中至少挑选1人；
(2)在乙、丙两人中至多挑选1人；
(3)在甲、丁两人中也至多挑选1人；
(4)如果挑选了丁，那么丙、戊两人缺一不可。
据此，可以推出
A．不挑选丁 B．挑选甲 C．不挑选甲 D．挑选丁
上题有如下不同的解答：
解答一：选B。假设选甲，根据“只派一人”，则其他人都不派。代入题干检验：（1）真，（2）真，（3）真，（4）真，满足条件。所以选B。
解答二：选C。假设选甲，根据“只派一人”，必定不选丁。看选项，因选项B、A都真，与选项的“三假一真”矛盾，所以不能选甲，即选C。
解答三：选A。
假设选项B真，选甲，根据“只派一人”，不选丁，则B、A都真，排除B选项。
假设选项C真，不选甲，根据（1），选乙，又根据“只派一人”，则不派丁，所以，A、C选项都真，排除C。
假设选项D真，选丁，根据（4），则选丙和戊，与“只派一人”矛盾，排除D。
所以选A。
解答四：认为题目可能有问题。
因为：根据解答三知，B、C、D等选项都排除，只能选A。但是，A真，即不选丁，根据（1）知，不能选甲，必选乙，所以A，C都真，即排除A。
因此，A、B、C、D选项没有正确选项，题目有矛盾。
在上述解法中，考生习惯认为，选项是四选一，即一真三假，其实这里违犯选项设计规范，选项设计为二真二假的。因为选甲和不选甲，二者矛盾必有一真，选丁与不选丁，二者矛盾，必有一真，因此选项必有两个真选项。尽管两个真选项，但从前提出发只能直接推出一个真选项，另一个是间接推出的。
正确推理是这样的：假设选丁，则由（4）直接推出选丙和戊，但与“只派一人”矛盾，所以推出不选丁。
如果上述题解还是纠结的话，可根据等值命题转换，把题干内容表述为：
（1）不选甲→选乙；（2）选乙→不选丙；（3）选甲→不选丁；（4）选丁→选丙和戊。
如果不选甲，据（1）（2）不选丙，据（4）逆否推出，不选丁。
如果选甲，据（3）推出，不选丁。
无论选甲，或不选甲，总之，不选丁。即二难推理简单构成式。
看看这样命题，我真的没脾气了。可怜这些命题人，绞尽脑汁，以难倒考生为乐，其实是干了缺德又愚蠢的事情。考生也可怜，一个个被折磨成这样，但智慧和知识并不能长进，真是蹉跎岁月啊。
